领导决策是包括若干环节的程序性行为，决策的起点是

• A、领导动议
• B、确定目标
• C、发现问题
• D、拟订方案

公共部门领导绩效的主要特点有

• A、公共性
• B、综合性
• C、模糊性
• D、继承性
• E、个体性

案例分析：《“隐藏才能”为哪般》 有媒体披露了这样一种现象：一些机关干部故意“隐藏才能”，宁当“不会干部”，也不愿出力受累。他们面对技术性的工作，直言“不会”;面对协调性的难题，就说“不行”;面对专业性的任务，选择“不干”。他们宁愿承担一些辅助性、事务性的工作。久而久之，组织上不放心交付他们重任，领导不敢安排他们重活儿，致使这样的干部担子越来越轻，工作越来越清闲。诚然，有的干部确实能力较弱，但有的干部却是主动选择“隐藏才能”，他们宁可失去成长机会，也不愿担当负责。 这种“隐藏才能”的行为，从个人角度看，其动机可能是“躺平”思想在作祟，而从组织角度看，恐怕也有客观原因。有的干部在履职尽责过程中，亲身经历了“多干多错、不干不错”的“洗碗效应”，从而变得心灰意冷；有的干部亲眼目睹了那些工作上的行家里手、单位里的“老黄牛”长期勤勤恳恳、埋头苦干、深研业务，却不被看到、不被肯定、不被重用，甚至陷入“鞭打快牛”和“背锅侠”的命运，故而有些泄气，变得畏手畏脚，主动偷闲。 问题：请结合领导用人的相关知识，分析上述案例中不良现象的产生原因，并谈谈该案例对领导选才用人的启示。